أحدث الأخبار
  • 12:42 . ترحيب خليجي باتفاق تبادل الأسرى في اليمن... المزيد
  • 12:32 . كيف ساهمت أبوظبي في ضم كازاخستان إلى اتفاقيات التطبيع؟... المزيد
  • 12:20 . "الموارد البشرية والتوطين" تلغي ترخيص مكتب لاستقدام العمالة المساعدة... المزيد
  • 12:17 . تقرير: توقعات إيجابية لنمو اقتصاد الإمارات واستقرار التضخم... المزيد
  • 12:08 . تونس تحكم بالمؤبد على 11 متهماً باغتيال مهندس "كتائب القسام" محمد الزواري... المزيد
  • 12:04 . "صحة" توفر جراحة تفتيت حصى الكلى بالليزر للأطفال لأول مرة في أبوظبي... المزيد
  • 11:51 . الجامعة العربية تدعو للتفاعل الإيجابي مع مبادرة السلام السودانية... المزيد
  • 11:50 . مصرع رئيس أركان الجيش الليبي ومرافقيه في تحطم طائرة أثناء مهمة رسمية بتركيا... المزيد
  • 09:39 . الدعم السريع تعلن استعادة بلدة مهمة وترفض عرض الخرطوم وقف الحرب... المزيد
  • 08:50 . بينهم سعوديون وسودانيون.. اتفاق بين الحكومة اليمنية والحوثيين للإفراج عن 2900 أسير... المزيد
  • 08:05 . كيف تشغّل أبوظبي شبكة مؤثّريها لتشويه الإسلاميين؟.. تحقيق يوضح البنية والسرديات... المزيد
  • 04:48 . ترامب يقرر الاحتفاظ بالناقلات المصادرة وتحويل نفطها للمخزون الإستراتيجي... المزيد
  • 12:30 . سلطان عُمان يستقبل وزير الخارجية السعودي لبحث العلاقات الثنائية والتطورات الإقليمية... المزيد
  • 12:26 . قرقاش يرد على السعوديين واليمنيين والسودانيين: "الإمارات لا تبحث عن نفوذ"... المزيد
  • 12:22 . كلمات صادقة من حاكم الشارقة لفلسطين تشعل التفاعل: "لو كان بيدنا لكنا معكم"... المزيد
  • 12:01 . وثيقة ويكيليكس تكشف رؤية محمد بن زايد للانتخابات والإسلام السياسي وإيران... المزيد

الفلاسي: جهود لإعادة رسم خريطة التعليم بالدولة

أبوظبي – الإمارات 71
تاريخ الخبر: 28-04-2016

أكد أحمد بالهول الفلاسي، عضو مجلس الوزراء وزير دولة لشؤون التعليم العالي، أن ثمة جهوداً كبيرة تبذل لإعادة رسم ملامح خريطة التعليم في الدولة، قائلا: «إن واقع التعليم لدينا سيشهد تغييرات للأفضل، بناء على استراتيجيات وخطط تعليمية محكمة، ومتماسكة بين التعليم العام والعالي، تمتاز بأطر أكثر وضوحاً وديمومة وواقعية ورسوخاً"، على حد تعبيره.
وأشار خلال زيارته غرفة تجارة وصناعة الفجيرة، حيث كان في استقباله خليفة خميس مطر الكعبي، رئيس مجلس إدارة الغرفة وخالد محمد الجاسم، مدير عام الغرفة، إلى أن التغييرات تهدف إلى "تجسير الهوة بين التعليم العام والعالي، وتحسين مخرجاتهما، وهي السمة التي ستميز المرحلة المقبلة من العمل، لتحقيق مجتمع الاقتصاد المعرفي القائم على الابتكار وتخريج جيل يتمتع بخبرة ودراية علمية عالية" على حد قوله. 

والميدان التعليمي على أهميته فإنه لا يزال يشهد إشكاليات كبرى سببها الأساس سياسات وقرارات وزارة التعليم المتضاربة والمتعددة من عام لآخر ومن دائرة لأخرى. فتارة تصر الوزارة على إضافة حصة ثامنة فيستقيل مئات المعلمين وبعد أن يستقيلوا ويتأكد صواب موقفهم تقوم الوزارة بإلغائها، إذ أن آخر ما تقوم به الوزارات المتعاقبة هو الاستماع لرأي الميدان التربوي والتعليمي مستعيضة عنهم بمن تسميهم الخبراء أو التجارب العديدة التي سرعان ما يثبت الواقع أنها لم تكن مناسبة وتذهب جهود وميزانيات أدراج الرياح. وقد وصف وزير التعليم الأسبق نهيان بن مبارك أن خطة 2020 التي وضعت عام 2000 وألغاها عام 2005 لم تكن مناسبة وأن تكاليف المرحلة الأولى منها تجاوز الميزانية المخصصة لها بنسبة 100%.