أحدث الأخبار
  • 12:30 . سلطان عُمان يستقبل وزير الخارجية السعودي لبحث العلاقات الثنائية والتطورات الإقليمية... المزيد
  • 12:26 . قرقاش يرد على السعوديين واليمنيين والسودانيين: "الإمارات لا تبحث عن نفوذ"... المزيد
  • 12:22 . كلمات صادقة من حاكم الشارقة لفلسطين تشعل التفاعل: "لو كان بيدنا لكنا معكم"... المزيد
  • 12:01 . وثيقة ويكيليكس تكشف رؤية محمد بن زايد للانتخابات والإسلام السياسي وإيران... المزيد
  • 11:53 . كتاب "الوهم الأندلسي" لروضة الطنيجي يثير موجة انتقادات حادة واتهامات بالتحريض وتشويه صورة الإسلام... المزيد
  • 01:06 . رويترز: مهبط طائرات ممول من أبوظبي في ليبيا يغيّر موازين الحرب السودانية... المزيد
  • 12:35 . بسبب الرقائق الإلكترونية.. أبوظبي في مرمى التحقيقات الأمريكية... المزيد
  • 08:07 . كاتب إسرائيلي يكشف عن خلافات بين ترامب ونتنياهو قبيل لقائهما القادم... المزيد
  • 06:27 . الأرصاد يتوقع طقساً صحواً إلى غائم جزئياً خلال الغد... المزيد
  • 06:24 . سيناتور أمريكي: صواريخ إيران قادرة على اختراق "القبة الحديدية" الإسرائيلية... المزيد
  • 12:43 . مقتل جنرال في الجيش الروسي بانفجار في موسكو... المزيد
  • 12:24 . هيئة فلسطينية: مستوطنات الاحتلال الجديدة حرب إبادة على الجغرافيا... المزيد
  • 11:55 . تحقيق استقصائي: الإمارات محطة محورية في شبكة تجنيد مرتزقة كولومبيين للقتال في السودان... المزيد
  • 11:51 . السعودية تمنح قائد جيش باكستان وسام الملك عبدالعزيز... المزيد
  • 11:23 . خلال زيارته لقاعدة عسكرية فرنسية بأبوظبي.. ماكرون يعلن عن بناء حاملة طائرات جديدة... المزيد
  • 11:09 . "الإمارات للخدمات الصحية": 3699 زوجاً خضعوا للفحص الجيني قبل الزواج خلال 2025... المزيد

في ملحق.. «التربية»: آلية للتعامل مع مخالفات الطلبة في «الحكومية»

دبي – الإمارات 71
تاريخ الخبر: 21-10-2017


حددت وزارة التربية والتعليم آلية جديدة للتعامل مع مخالفات الطلبة للائحة الانضباط السلوكي الموحّدة بالمدارس الحكومية. وأصدرت الوزارة ملحقاً للقرار الوزاري رقم 619 للعام 2017، حددت فيه نحو 12 بنداً لشرح كيفية اتخاذ الإجراءات الملائمة عند حصول أية مخالفة من قبل الطالب. وقد شددت الوزارة في الملحق على ضرورة توثيق المخالفة من قبل لجنة إدارة سلوك الطلبة. وأعطت الوزارة الحق للعاملين في المدرسة للتدخل لوقف أي اشتباك بين الطلبة. 


فقد أكدت وزارة التربية أنه لا يجوز اتخاذ أي إجراء تقويمي مع الطالب المخالف إلا من خلال لجنة إدارة سلوك الطلبة في المدرسة أو إدارة مركز التعليم المستمر، عبر توثيقها بشكل فوري حسب النماذج المعتمدة، ووفقاً للإجراءات والضوابط المنظمة. 


ويتم اتخاذ الإجراء المناسب بحق الطالب المخالف، بعد إجراء تحقيق كتابي معه وتوثيق جميع الإجراءات التي تمّ اتخاذها، من قبل لجنة إدارة السلوك عن الوقائع والمخالفات المنسوبة ضده وثبوتها في حقه. 
ويتم إحالة الحالات التي تتطلب برامج متخصصة إلى الجهات ذات الاختصاص بمعالجة وتعديل السلوك بناء على توصية اللجنة التربوية، بعد موافقة مدير النطاق ومدير إدارة العمليات ووكيل الوزارة لقطاع العمليات المدرسية، والموافقة الخطية من ولي الأمر، مع تزويد المدرسة بتقرير من الجهة المعنية يفيد التزام الطالب ببرنامج تقويم السلوك. 


ومن الإجراءات أيضاً، وضع خطة داخلية لتعديل السلوك بالاستعانة بالأخصائيين في مركز الدعم للتربية الخاصة وبالتعاون والتنسيق مع مديري النطاق، ومصادرة أية أجهزة أو آلات استخدمت في ارتكاب المخالفة وإبلاغ ولي الأمر بكتاب خطي، على أن تسلم المواد المصادرة للجهات الأمنية أو المختصة بعد البت في المخالفة المنسوبة إلى الطالب، أو تسليمها لولي أمره مع انتهاء العام الدراسي. ويتم إلزام الطالب وولي أمره بسداد قيمة إصلاح أو استبدال ما تسبب في إتلافه. 
 
وفي حال ارتكاب الطالب لمخالفة سلوكية تستوجب النقل من المدرسة قبيل الامتحانات الفصلية أو أثناء أداء الامتحان، يُسمح للمتعلم باستكمال أداء الامتحانات في لجنة خاصة. كما يحق للعاملين في المدرسة التدخّل لمنع حصول أي مكروه للمتعلمين في حال نشوب اشتباك أو عنف جسدي بينهم، وفي حال حدوث المخالفات حول حرم المدرسة أو على متن الحافلة المدرسية أو أثناء الرحلات يحق للعامل المشرف اتخاذ الإجراءات اللازمة. 


وفي حال اتخاذ أي إجراء بحق الطالب من قبل إدارة المدرسة أو مركز التعليم المستمر أو العاملين فيها من دون مراعاة الضوابط والمعايير الواردة في الدليل سيتم اتخاذ إجراءات المساءلة التأديبية ضد المتسبب في ذلك. 


وإذا كان السلوك الصادر من الطالب ينطوي على جريمة جزائية، فإنه يتم إحالة الطالب إلى إدارة الشؤون القانونية لاتخاذ الإجراءات وفق النظم والقوانين. 


أما إذا كان السلوك الصادر من الطالب من الصف الأول إلى الثالث في الحلقة الأولى يتم استدعاء ولي الأمر والتعاون معه في معالجة السلوك، ومتابعته بصفة دورية واتخاذ الإجراءات المهنية التي تتوافق مع خصائصهم العمرية.