أحدث الأخبار
  • 07:14 . صحيفة عبرية: "إسرائيل" تجاهلت مطالب الرئيس الإماراتي بتغيير سفيرها... المزيد
  • 06:27 . انخفاض طفيف بأسعار البنزين وارتفاع الديزل في الإمارات خلال أغسطس... المزيد
  • 01:02 . على خلفية تحرش جنسي.. أبوظبي: سفير "إسرائيل" يضر بشرفنا... المزيد
  • 12:57 . قادة القوات البرية الخليجية يبحثون في الكويت تعزيز التكامل الدفاعي... المزيد
  • 12:34 . رئيس الدولة يبحث مع ستارمر جهود تخفيف معاناة غزة والاعتراف بفلسطين... المزيد
  • 11:52 . كندا تعتزم الاعتراف بدولة فلسطين وترامب يبتزها بالاتفاق التجاري... المزيد
  • 11:50 . إيران تطالب أمريكا بتعويضات مالية عن الحرب قبل المحادثات النووية... المزيد
  • 11:40 . هل تقف أبوظبي وراء دعم مصانع الكبتاغون السرية في السودان؟... المزيد
  • 11:26 . أكثر من ستة أشهر على اعتقاله التعسفي.. قضية عبد الرحمن القرضاوي تفضح سجل أبوظبي في قمع الحريات... المزيد
  • 11:21 . الاتحاد الأوروبي يفتح تحقيقًا في صفقة استحواذ أبوظبي على "كوفيسترو" الألمانية... المزيد
  • 01:38 . خبراء: تأثير "السوشيال ميديا" يتسبب في زيادة حالات الطلاق بالدولة... المزيد
  • 01:12 . على طريق فرنسا.. بريطانيا تعلن نيتها الاعتراف بدولة فلسطين وكندا تدرس الخطوة... المزيد
  • 12:05 . إحالة ثمان شركات إلى النيابة لخفض رواتب مواطنين مدعومين من "نافس"... المزيد
  • 12:04 . غداً.. آخر موعد لإعفاء غرامة تأخّر تسجيل ضريبة الشركات... المزيد
  • 12:03 . ترامب: مراكز الطعام في غزة ستبدأ عملها قريبا... المزيد
  • 12:00 . زلزال بقوة 8.8 درجات يضرب شرق روسيا ويتسبب بتسونامي وأوامر إخلاء بعدة دول... المزيد

التربية تعتمد نظام "المنهل" لرصد حضور الطلبة وغيابهم في التعلم عن بُعد

أرشيفية
أبوظبي – الإمارات 71
تاريخ الخبر: 23-04-2020

تتجه وزارة التربية والتعليم، إلى اعتماد نظام «المنهل» في إدخال الحضور والغياب للطلبة في التعلم عن بُعد؛ إذ إن الطريقة المستخدمة على نظام «LMS»، لا تتماشى مع لوائح الوزارة.

وأفادت الوزارة في تعميم لها، بأن فريق التعلم الذكي، سجل عدداً من التذاكر الإلكترونية التي أرسلتها المدارس، بخصوص إظهار تقارير الغياب والحضور في البرنامج بطريقة غير صحيحة؛ إذ إن الآلية المعتمدة على نظام «LMS»، هو قانون مبرمج ولا يخطئ؛ لكنه لا يتماشى مع لوائح الوزارة للحضور والغياب.

وأوضحت: إن إشكالية الطريقة المطبقة على النظام، تكمن في أنه في حال غياب الطالب أو عدم حضوره حصة واحدة، من إجمالي الحصص، يظهر على النظام أنه لم يسجل ولم يحضر باقي الحصص، وفي حال طلب تعديل قانون التعلم الذكي، ليتماشى مع لوائح الوزارة، قد يؤدي ذلك إلى حدوث إشكاليات؛ لذا اقترحت الوزارة اعتماد إدخال الحضور والغياب في «المنهل».

ومن ناحية أخرى، سجلت تقارير المتابعة للوزارة، انخفاض استجابة المدارس للرد على استباناتها التي تقيس العملية التعليمية، تحت مظلة التعلم عن بُعد، فضلاً عن أداء المهام، تحقيقاً للأهداف المنشودة؛ إذ تقاعست 282 مدرسة في الرد على الاستبانات.

وبسبب عدم فاعلية المدارس، لجأت الوزارة إلى توجيه تعميم لمديري المجالس التعليمية، بأهمية متابعة إدارات المدارس التابعة لهم، وتوجيه مديريها بسرعة لملء الاستبانات التي أرسلها مركز العمليات المدرسية على بريدهم، مرفقة بتعميمها قائمة بأسماء المدارس التي لم تستجب حتى الآن.

ووجهت الوزارة ممثلة في قطاع الخدمات المساندة، «إدارة تقنية المعلومات»، مديري المدارس ورياض الأطفال، بسرعة تحديث بيانات ولي الأمر، على نظام «المنهل»، خلال تبويب الطلبة - بيانات القيد - ولي الأمر، مع التركيز على رقم الهاتف الذي يعتمد عليه وصول جميع الرسائل الخاصة، بولي الأمر من قبل الوزارة، في موعد أقصاه الاثنين 27 إبريل.