أحدث الأخبار
  • 12:04 . رئيس الدولة ونظيره السوري يتبادلان التهاني بمناسبة العيد... المزيد
  • 11:30 . مدارس حكومية تطلق حصص مراجعة نهائية "أونلاين" لتعزيز استعداد الطلبة للاختبارات... المزيد
  • 11:28 . حجّاج بيت الله يرمون الجمرات الثلاث في ثاني أيام التشريق... المزيد
  • 11:18 . السلطات الكويتية: تعاملنا مع بلاغ بوجود قنبلة على متن طائرة لطيران الخليج... المزيد
  • 02:45 . إيران تعلن الاستيلاء على وثائق نووية إسرائيلية... المزيد
  • 01:29 . مبادرة "بهجة العيد" تستثني معتقلي الرأي في سجون أبوظبي وتقتصر على سجناء الجرائم العامة... المزيد
  • 11:57 . أمير قطر يبحث مع ماكرون تطورات الأوضاع في غزة... المزيد
  • 11:24 . واشنطن بوست: ترامب حذّر ماسك من "عواقب وخيمة" إذا دعم الديمقراطيين... المزيد
  • 08:58 . الاحتلال يرتكب مذابح في غزة عشية عيد الأضحى... المزيد
  • 08:17 . نتنياهو يعلن استعادة جثتي أسيرين إسرائيليين بـ"عملية خاصة"... المزيد
  • 07:55 . الفيتو الأمريكي ضد قرار وقف النار في غزة يثير غضب أعضاء مجلس الأمن... المزيد
  • 07:02 . الإمارات والجبل الأسود تبحثان تعزيز التعاون الاقتصادي والسياحي... المزيد
  • 04:39 . "رويترز": الإمارات والولايات المتحدة تتفقان على إطلاق مفاوضات تجارية... المزيد
  • 04:04 . الكويت تعزز قدراتها الدفاعية بصفقة أمريكية جديدة لتحديث دبابات "أبرامز"... المزيد
  • 11:50 . دبي تسلّم متهماً أيرلندياً في جريمة قتل إلى سلطات بلاده... المزيد
  • 11:49 . سلطان عُمان يصدق على اتفاقية إعفاء التأشيرات مع روسيا... المزيد

"التربية" تتيح نظام الاختبارات الإلكترونية لتقييم الطلبة بموضوعية

أرشيفية
أبوظبي – الإمارات 71
تاريخ الخبر: 30-04-2020

أتاحت وزارة التربية والتعليم، ‏نظام الاختبارات الإلكترونية، لتوظيفه في ‏تقييم أداء الطلبة بموضوعية، وبالصورة التي تسمح للمعلمين، بإجراء اختبارات متنوعة لقياس أداء الطلبة، وتحديد مكتسباتهم من عمليات التعلم، من خلال الأسئلة المعيارية المتوفرة في بنك الأسئلة، أو التي يستطيع المعلم بتصميمها بنفسه، في التقييمات التكوينية.

وقالت الوزارة: إن «‏نظام الاختبارات الإلكترونية»، يحتوي ‏على أكثر من 5000 نموذج امتحان متكافئ، بمواصفات عالية الجودة، ويتضمن 60,000 سؤال، تم إنشاؤها من قبل المعلمين، ويستخدم ‏النظام من قبل 5000 معلم وأكثر، ويحقق النظام نتائج واضحة ودقيقة، على صعيد قياس أداء الطّلبة، ‏نظام الاختبارات الإلكترونية من حيث إمكانية المقارنة ‏الموضوعية بين مستوى تحصيل الطلاب، مهما اختلفت الاختبارات المستخدمة، ومهما اختلفت ‏مستويات الطلبة، طالما أن النظام يحتوي على أسئلة تتجه نحو تحقيق الموضوعية.

وأشارت إلى أن ‏نظام الاختبارات الإلكترونية، معد لتحقيق معيار الجودة والرقي في الخدمات التعليمية، ويحتوي على بنك أسئلة، وفقاً لتوجهات وزارة التربية والتعليم، في وضع خطة واضحة للتقييم.

وأوضحت الوزارة أن التوجه 100 % نحو الاختبارات الإلكترونية المركزية، حيث يعد الاختبار الإلكتروني، وسيلة سهلة لتقييم وقياس أداء الطالب في مختلف مجالات المعرفة إلكترونياً، باستخدام الحاسب الآلي أو الجهاز المحمول أو اللوحي، من خلال مجموعة من الأسئلة المتنوعة، صممت وفق برمجية إلكترونية مرتبطة بالإنترنت أو مع شبكة خاصة.

وأضافت أن أهداف الاختبارات الإلكترونية، من الأهداف الاستراتيجية للوزارة، وهي ‏تمكين الطالب من التعلم والتقييم الإلكتروني، موهبة مهارات القرن 21، و‏تطبيق أفضل الممارسات التعليمية الحديثة في مجال التقييم، ومواكبة التطور التكنولوجي، لقياس كفاءة التعليم، وفقاً للنواتج التعليمية للمنهج، والتحقق من التكامل بين المنهج والتقييم.