أحدث الأخبار
  • 12:26 . الاتحاد الأوروبي يبحث مواصلة تعليق عقوبات على سوريا... المزيد
  • 12:19 . الجابر لترامب: الإمارات سترفع استثمارات الطاقة بأميركا إلى 440 مليار دولار بحلول 2035... المزيد
  • 11:12 . نيابة عن رئيس الدولة.. منصور بن زايد يرأس وفد الإمارات إلى القمة العربية في العراق... المزيد
  • 11:09 . سبع دول أوروبية تطالب الاحتلال بوقف حرب الإبادة في غزة وإنهاء الحصار.. وحماس تشيد... المزيد
  • 11:05 . إصابة شرطي إسرائيلي في عملية طعن بالقدس المحتلة... المزيد
  • 11:03 . حاملة الطائرات الأمريكية "هاري ترومان" تغادر الشرق الأوسط بعد الاتفاق مع الحوثيين... المزيد
  • 09:45 . الاحتلال الإسرائيلي يشن سلسلة غارات على موانئ يمنية خاضعة لسيطرة الحوثيين... المزيد
  • 09:02 . مفاوضات إسطنبول.. اتفاق أوكراني روسي على تبادل الأسرى ووقف إطلاق النار... المزيد
  • 08:54 . استشهاد 93 فلسطينيا في غارات إسرائيلية على غزة منذ فجر الجمعة... المزيد
  • 08:53 . متجاهلا الإبادة اليومية.. عبد الله بن زايد يدعو لإطلاق سراح أسرى الاحتلال وإيجاد بديل لحكم حماس... المزيد
  • 07:37 . دمشق تختار الإمارات وألمانيا لطباعة عملتها الجديدة بعد تحسن العلاقات وتخفيف العقوبات... المزيد
  • 07:28 . بعد رفع العقوبات الأمريكية.. موانئ دبي تضخ 2.9 مليار درهم في ميناء طرطوس السوري... المزيد
  • 07:17 . الإمارات والولايات المتحدة تعززان التعاون في مجال التكنولوجيا المتقدمة... المزيد
  • 11:47 . محاولات ديمقراطية في الكونغرس الأمريكي لوقف صفقات أسلحة إماراتية... المزيد
  • 11:45 . "الصحة" تطلق خدمة فورية لإثبات شهادات التمريض من الخارج دون أوراق... المزيد
  • 11:31 . وزير الاقتصاد: 13 ألف شركة أمريكية تعمل حالياً في السوق الإماراتي... المزيد

طلاب وأوليا أمور يشيدون بإلغاء امتحانات "الإمسات": يتيح فرصاً تعليمية

متابعة خاصة – الإمارات 71
تاريخ الخبر: 05-11-2024

أكد طلبة وذووهم أن القرار الجديد الصادر عن وزارتي التربية والتعليم والتعليم العالي والبحث العلمي، بإلغاء اختبار الإمارات القياسي (الإمسات) كشرط رئيس لقبول طلبة الصف الـ12 في الجامعات، يتيح فرصاً تعليمية أوسع وأكثر تنوّعاً، ويمكّن الجامعات من تقييم الطلبة بشكل أشمل بدلاً من حصر التقييم في اختبار واحد.

وقال ولي أمر طالبة في الصف الـ12، عبدالله محمد السعدي، إن إلغاء شرط "الإمسات" يوفّر المرونة للطلبة، ويخفف عنهم ضغوط الامتحانات التي كانت تُشكل عبئاً كبيراً، كما أنه يمنح الجامعات حرية أكبر في تقييم الطلاب بناءً على مهاراتهم وقدراتهم الأكاديمية.

وتابع: "تبرز أهمية هذه الخطوة في تشجيع الطلاب على استكشاف تخصصاتهم المستقبلية بشكل أعمق، حيث سيكون بإمكانهم التركيز على تطوير مهارات معينة تتناسب مع متطلبات الجامعات التي يرغبون في الالتحاق بها".

وأشار إلى أن "القرار لا يسهم في تخفيف الضغوط النفسية فقط، بل يعزز فرص النجاح الأكاديمي والمهني للطلاب مستقبلاً" وفقا لما نشرته صحيفة "الإمارات اليوم".

من جانبها، تخوفت ولية أمر طالب في مرحلة الـ12، مريم المازمي، من تأثير إلغاء "الإمسات" سلباً في مستوى الاستعداد الأكاديمي للطلبة، مؤكدة أن الإمسات كان معياراً يساعد على قياس مستوى الطلاب في اللغة الإنجليزية والرياضيات، وإلغاؤه قد يؤدي إلى تخريج طلبة أقل تأهيلاً في هذه المهارات الأساسية.

وتوقعت ولية أمر طالبة في مرحلة الـ12، نورة علي محمد، مع تطبيق القرار أن يواجه بعض الطلبة تحديات أكاديمية، خاصة في حال افتقادهم مهارات اللغة الإنجليزية أو المواد الأساسية المرتبطة بتخصصاتهم المستقبلية في ضوء إلغاء شرط الإمسات.

وقالت إن على الطلبة استيفاء شروط القبول الخاصة بكل جامعة، بما فيها الالتحاق بمساقات استدراكية في حال عدم تحقيق المتطلبات الأكاديمية لبعض المواد، ما قد يزيد من عدد الساعات الدراسية، ويؤثر في مدة الدراسة الجامعية.

وقالت طالبة في الصف الـ12، أنفال محمد، إنها أتمّت الاختبارات بنجاح، وكانت تظن أنها أصبحت جاهزة للانتقال إلى المرحلة الجامعية دون عقبات، إلا أن القرار أشعرها بعدم الوضوح حول ما يجب فعله، مؤكدة أهمية توضيح المتطلبات الجديدة للجامعات.

واقترحت إنشاء خط تواصل مجاني يتيح للطلاب الاستفسار، للحصول على معلومات دقيقة، بهدف تسهيل انتقالهم للمرحلة الجامعية.

وأكدت الطالبة عالية السعدي أن إلغاء شرط اختبار الإمارات القياسي (الإمسات) يمثل خطوة إيجابية نحو توفير بيئة تعليمية أكثر مرونة وراحة للطلاب.

وقالت إن الضغوط التي كانت ترافق امتحانات الإمسات كانت تؤثر سلباً في الأداء الأكاديمي للطلاب، مشيرة أن القرار سيمكن الجامعات من تقييم الطلاب بطريقة شاملة، حيث يمكن أن يعتمد التقييم على مهاراتهم الفعلية وقدراتهم الأكاديمية، بدلاً من أن يكون محصوراً في أداء امتحان واحد، قد لا يعكس مستوى الطالب الحقيقي.

وشرحت أن القرار الجديد يفتح المجال أمام الجامعات لابتكار معايير قبول تعتمد على مجموعة من العوامل، مثل الأنشطة اللامنهجية، والمشاريع البحثية، والمهارات الشخصية، ما يعزز جودة التعليم، ويسهم في إعداد خريجين أكثر قدرة على مواجهة تحديات سوق العمل.

وأكدت الطالبة مريم علي النقبي، ضرورة وجود معايير واضحة لتقييم الطلاب، لتوفير رؤية دقيقة حول متطلبات التعليم العالي، مشيرة إلى أهمية الحوار المستمر بين الإدارات التعليمية والطلبة.