حدثت دائرة التعليم والمعرفة – أبوظبي سياسة سلوك الطلبة في مدارس الإمارة بهدف تعزيز السلوك الإيجابي والحد من المخالفات عبر نهج تربوي تدريجي يركز على التوجيه قبل العقاب.

وأكدت الدائرة مسؤولية المدارس في توفير بيئات تعليمية آمنة ومحفزة تقوم على الاحترام والتعاون، وتشجيع الطلبة على تحمل مسؤولية أفعالهم وفهم أسباب سلوكهم وتقديم الدعم اللازم لهم.

وحددت السياسة المحدثة أربع مستويات للمخالفات السلوكية تضم 40 نوعاً من السلوكيات غير المقبولة، و11 إجراءً تأديبياً تراعي عمر الطالب وطبيعة المخالفة، أبرزها التحذير والمناقشة والعزل المؤقت أو الإيقاف، فيما حظرت 10 أساليب للعقاب مثل العقاب البدني أو النفسي وحسم الدرجات أو السخرية من الطالب.

كما شددت الدائرة على أهمية تبني المدارس نموذجاً للسلوك الإيجابي يركز على تشجيع ومكافأة السلوكيات الجيدة، وتدريب المعلمين على إدارة السلوك بأساليب تربوية، وغرس قيم الاحترام والمسؤولية والانتماء الوطني لدى الطلبة.