طالب عدد من المغردين على وسائل التواصل الاجتماعي في الدولة، بضرورة الإصلاحات الجذرية في التعليم، وتعديل المنهج وتطوير الكادر التعليمي وساعات التدريس، وإعادة دور الموجه إلى الميدان.
وحث المغردون الجهات المعنية على توظيف تقنيات متطورة في التعليم، وربط المناهج باحتياجات الدولة وخططها التنموية، وغيرها من القضايا التي تهم الميدان التربوي بجميع عناصره.
وجاءت "التغريدات" من الطلاب والعاملين في الحقل التربوي وأولياء الأمور، رداً على "العصف الذهني التربوي"، الذي أطلقته وزارة التربية والتعليم بشأن طراح معرفة إزاء مقترح إلغاء التشعيب بين القسمين العلمي والأدبي.
من جانبها طالبت نادرة منصور "التربية" بتكثيف الرقابة علي المدارس الخاصة وإلزامها بتوفير بيئة تعليم متميزة للطلبة من كتب مدرسية، وأساليب حديثة، وأجهزة، ومرافق تعليمية حديثة لتفعيل النشاطات، وضرورة الاهتمام بالمعلمين.
أما البعض فقد طالب بتحويل كل الحصص إلى عملية لا نظرية أسوة بالتجربة الاسكندنافية - بحسب تغريدته - أما صفة صالح فاقترحت مضاعفة منهاج الفيزياء والكيمياء، في حين طالبت فاطمة عز الدين بتطوير المعلمين قبل تطوير المقررات قائلة "فاقد الشيء لا يعطيه".